诫律

1、十点，代表上帝刻在摩西的石头桌子上，传给人类的十条诫律。

2、我们要提出两条教育的诫律。一条"不要教过多的学科"另一条，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。

3、然而，用这三者作诫律是不够的，一定要让人心有所归属才行，就是﹕认识生命的本根，持定存在的本原。

4、我们要提出两条教育的诫律。一条"不要教过多的学科"另一条，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。

5、汝不得向非我族类揭示血族身世,违此诫律者当驱离血族,断其血缘.

6、我们要提出两条教育的诫律。一条"不要教过多的学科"另一条，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。

7、我们要提出两条教育的诫律。一条"不要教过多的学科"另一条，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。

8、正是由于这个原因，将它描绘为一个人格化的上帝，或者将某些事业或者诫律归之于它是毫无意义的。

9、我们要提出两条教育的诫律。一条"不要教过多的学科"另一条，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。

10、依据伊斯兰历，在神圣的斋戒月期间，全球伊斯兰教徒都必须恪守诫律，无论饮食或性行为皆然。

11、汝不得向非我族类揭示血族身世,违此诫律者当驱离血族,断其血缘

12、我们要提出两条教育的诫律。一条"不要教过多的学科"另一条，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。

13、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。

14、我们要提出两条教育的诫律。一条"不要教过多的学科"另一条，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。

15、在解释完了尊敬并荣耀你的父亲及你的母亲的诫律后，她问大家说。