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岭南梅花太枯涩

出自宋代叶适的《送叶任道教授之官静江

“岭南梅花太枯涩”出自宋代叶适的《送叶任道教授之官静江》,诗句共7个字,诗句拼音为:lǐng nán méi huā tài kū sè,诗句平仄:仄平平平仄平仄。

太学秦文夸第一,国子先生里行立。
岭南梅花太枯涩,花岂唤人人底急。
炉亭雪深叫孤鸿,传书为愬明光宫。
云翻雨覆古来有,不如堂堂金石守。

诗句中出现的词语含义
国子:1.古代公卿大夫的子弟。2.指国子学。
先生:(名)①老师(前面一般都加姓或名):李~|太炎~。②对知识分子的称呼。③对男子的尊称:~们、女士们。④旧时仆人称男主人。⑤称别人的丈夫或对人称自己的丈夫(都带人称代词做定语):她~出差了。⑥(方)医生。⑦旧时称管账的人:账房~。⑧旧时称以说书、相面、算卦、看风水等为职业的人:算命~。
梅花:(名)①梅树开的花。②指腊梅、红梅等。
枯涩:(形)单调没有趣味而又不通畅:文字~|表情~。
人人:人人rénrén每人。人人自以为必死。——《资治通鉴·唐纪》
炉亭孤鸿传书:谓使书籍流传于世。指抄写或刻印书籍。传授书籍。传递书信。
不如:表示前面提到的人或事物比不上后面所说的:走路~骑车快。论手巧,大家都~他。天时不如地利。——《孟子·公孙丑下》
堂堂:〈形〉用于“光堂堂、亮堂堂、明堂堂”。表示光洁或很亮。
金石:(名)①(书)金属和石头,比喻坚固的东西:~交|锲而不舍,~可镂(lòu)|精诚所至,~为开。②指钟鼎碑碣等,古代常在上面铸刻文字记事:~学。

岭南梅花太枯涩的上一句是:国子先生里行立

岭南梅花太枯涩的下一句是:花岂唤人人底急

鉴赏

《送叶任道教授之官静江》是宋代叶适创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析。

中文译文:
太学秦文夸第一,
国子先生里行立。
岭南梅花太枯涩,
花岂唤人人底急。
炉亭雪深叫孤鸿,
传书为愬明光宫。
云翻雨覆古来有,
不如堂堂金石守。

诗意:
这首诗是送别叶任道教授赴任官静江的作品。诗中通过描写不同场景和景物,表达了对叶任道教授的赞美和祝福,同时也表达了对道德高尚、坚守原则的思考。

赏析:
整首诗以描写景物为主线,通过岭南梅花、炉亭雪景等具体形象,展示了作者的感慨和思考。首先,太学秦文夸第一,国子先生里行立。这句表达了叶任道教授在学问上的卓越成就,是太学的佼佼者,也是学界的楷模。接着,岭南梅花太枯涩,花岂唤人人底急。这里描述的梅花形态干枯且涩口,暗喻了叶任道教授在地方行政中面对的困难和挑战,但又表达了对他能够迎难而上的期望。然后,炉亭雪深叫孤鸿,传书为愬明光宫。这句描绘了炉亭深雪中的孤鸿,表达了诗人对叶任道教授远行的思念之情,并希望他能够传递信息,为国家的明光宫上书愬言。最后,云翻雨覆古来有,不如堂堂金石守。这句表达了作者对叶任道教授的期望,希望他能够守正道,坚守原则,不被云翻雨覆的现实所动摇。

整首诗以景物描写为线索,通过对景物的描绘展示了叶任道教授的品质和境遇,同时也抒发了作者的情感和思考。诗中运用了对比和隐喻等修辞手法,使得诗意更加深远。通过这首诗,表达了对叶任道教授的祝福和期望,同时也传递了对道德高尚、坚守原则的思考和呼唤。

叶适简介

宋代·叶适的简介

叶适

叶适(1150年5月26日—1223年2月21日),字正则,号水心居士,温州永嘉(今浙江温州)人,南宋著名思想家、文学家、政论家,世称水心先生。嘉定十六年(1223年),叶适去世,年七十四,赠光禄大夫,获谥“文定”(一作忠定),故又称“叶文定”、“叶忠定”。叶适主张功利之学,反对空谈性命,对朱熹学说提出批评,为永嘉学派集大成者。他所代表的永嘉事功学派,与当时朱熹的理学、陆九渊的心学并列为“南宋三大学派”,对后世影响深远,是温州创业精神的思想发源。著有《水心先生文集》、《水心别集》、《习学记言》等。

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