五经同拜重宣尼

咏华林书院

桐轩潇洒远尘机，
伯始英风世不衰。
千亩自封轻渭叟，
五经同拜重宣尼。

衣无常主门多义，
仓有余粮俗共熙。
仁智眼前从所乐，
利名身外更何思。

琴清善召云中鹤，
床稳高蓍叶上龟。
茶煮玉泉僧至日，
酒萏金蚁菊芳时。

往来虚席宾朋盛，
朝暮过堂子弟奇。
万卷诗书归腹箧，
地仙踪迹少人知。

中文译文：

咏华林书院

高雅的桐轩远离尘嚣，
先贤的英风依然流传不衰。
占地千亩，灵秀如渭河的叟师自封，
五经的学子共同敬拜大成老子。

这里人们穿着朴素，门庭多有一片精气神，
仓库里贮存着足够的粮食，俗世间共同繁荣。
仁德和智慧在这里获得乐趣，
利名地位在这里变得微不足道。

音乐清雅，善召唤云中的鹤，
床位稳固，高蓍上栖息着神龟。
茶水煮沸时，僧人前来探望玉泉，
酒器金色，花束里散发菊芳。

往来的宾客充满了虚席，
早晚间，子弟们在堂前展现得十分奇特。
万卷诗书都装在书包里，
地仙留下的足迹少有人知晓。

诗意：

这首诗是描写华林书院的美好景象和学子们的求学风范。华林书院位于宋代高宗时期，是当时著名的文化教育学府。整首诗以对书院的赞美为主题，描绘了书院的环境、学子的风采以及文化的传承。作者通过描写桐轩、渭叟、宣尼等不同的象征，表达了书院的高雅和庄重，以及学子们对仁德和智慧的追求。作者以深深的敬意赞扬了华林书院的文化底蕴和其对社会的正面影响。

赏析：

这首诗以华林书院为主题，通过对书院环境、学子风范的描绘，传达了对文化教育的推崇和赞赏。诗中运用了许多典故和象征物，如桐轩、渭叟、宣尼等，增强了诗的表现力和诗意。诗句优美流畅，用词精准恰当，表达了对华林书院文化的景仰和对学子们的鼓励。整首诗抒发了作者对华林书院的敬仰之情，以及对仁德和智慧的追求的推崇。这首诗通过描写华林书院的特点，展现了宋代文化教育的繁荣和文人士子的风采，具有较高的艺术价值和文化内涵。