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儿童心理学，何以基富强。

出自近现代：俞明震的《小学堂歌》

拼繁原

ér tóng xīn lǐ xué ， hé yǐ jī fù qiáng 。

传闻四境内，私塾尽改良。

入城吞声哭，听我歌学堂。

古祠蔽风雨，门额书皇皇。

中庭有偶像，教室设两厢。

童子颇活泼，鱼贯而雁行。

亦有四五辈，面目渐老苍。

乱发垂过耳，垢腻无完裳。

列坐乃凌乱，争就檐隙光。

讲师入讲席，气静声不扬。

面壁写粉字，古语连篇长。

就中一老儒，口说颇精详。

因授读经课，为讲达孝章。

若者天子孝，若者诸侯王。

群儿互耳语，或但两目张。

朦然又移晷，咳唾如沸汤。

吁嗟十年内，此事讵可商。

我闻东西国，校舍周穷乡。

儿童心理学，何以基富强。

此意难具陈，请君学牧羊。

牧羊得羊性，三百无相妨。

人人有子弟，谁家无爷娘。

蒙养须及时，愿与重较量。

诗句中出现的词语含义
何以:（副）①（书）用什么：～为生。②为什么：既经说定，～变卦？
理学:性理之学。宋代儒家学者以传道为使命，注重阐释经义，兼谈性命，并转化禅、道思想精华和修养方式所产生的学派。元代时衰落，明朝又再度兴起。王阳明继承陆九渊的学说，并发扬光大。但后来只知言心言性，而欠缺实践，流于空谈。
儿童:（名）年纪比少年小的未成年人。
心理:（名）①人的大脑反映客观现实的过程，如感觉、知觉、思维、情绪等。②泛指人的思想、感情等内心活动。
富强:（形）物产丰富，力量强大。常形容一个国家的繁荣发达。［近］强盛。［反］贫穷。
童心:（名）孩子的心；像小孩子那样的天真淳朴的心：～可贵|～未泯。

上一首：钱之青《儿童皆晋语，舟子自吴歌。》

下一首：陈曾寿《还觅远村投宿，认儿童闹处，盲鼓愔愔》

儿童心理学，何以基富强。的上一句是：我闻东西国，校舍周穷乡。

儿童心理学，何以基富强。的下一句是：此意难具陈，请君学牧羊。