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杨花撩乱扑流水

出自唐代朱放的《送魏校书

“杨花撩乱扑流水”出自唐代朱放的《送魏校书》,诗句共7个字,诗句拼音为:yáng huā liáo luàn pū liú shuǐ,诗句平仄:平平平仄平平仄。

长恨江南足别离,几回相送复相随。
杨花撩乱扑流水,愁杀人行知不知。

诗句中出现的词语含义
相送:相送,汉语词汇。拼音:xiàng sòng 释义:送别。
相随:亦作'相隋'。谓互相依存。伴随;跟随。
杨花撩乱:纷乱。
流水:1.流动的水;活水。2.谓水向低处流逝。3.形容流逝的岁月。4.像流水一样接连不断。5.京剧的一种板式。节奏紧促,每个分句之间停顿不明显,是一种叙述性较强的曲调,用于表现轻松愉快或慷慨激昂的情绪。6.指商店的销货金额。
杀人:杀人shārén[killsb]对人的杀害。
行知:行知,读音xíng zhī,汉语词语,意思是实践其所得到的认识;公文术语。行文通知。指通知事项的文书。
不知:不知道、不明白。

杨花撩乱扑流水的上一句是:几回相送复相随

杨花撩乱扑流水的下一句是:愁杀人行知不知

鉴赏

《送魏校书》是唐代朱放所作的一首诗词。全诗抒发了诗人对江南离别的感伤之情。

杨花飞舞、水流湍急,象征着江南美景。诗人以江南景色为背景,表达了离别时的无尽愁绪。

诗词中的“长恨江南足别离,几回相送复相随”表达了诗人对于别离的不舍之情。诗人与魏校书分手多次,相互送行,却又相互追随。

最后两句“愁杀人行知不知”,则表明了诗人内心的痛苦和思念之情。他们在行走的过程中,对于离别之苦既有所知,又有所不知,不舍与痛苦交织在一起。

整首诗抒发了唐代士人对于离别的伤感之情,情感真挚而深沉,给人以无尽遗憾和惋惜之感。通过描写江南美景和人物情感,诗人展示了他对离别的无尽忧伤以及对友情的珍视。

朱放简介

唐代·朱放的简介

[唐](公元七七三年在世)字长通,襄州南阳人。生卒年均不详,约唐代宗大历中前后在世。初居汉水滨,后以避岁馑迁隐剡溪、镜湖间。与女诗人李冶,上人皎然,皆有交情。大历中,辟为江西节度参谋。贞元二年,(公元七八六年)诏举“韬晦奇才”,下聘礼,拜左拾遗,辞不就。放著有诗集一卷,《新唐书艺文志》传于世。

...〔 ► 朱放的诗(1篇)

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