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散诞由来自不羁,低头授职尔何为。

出自唐代李颀的《答高三十五留别便呈于十一

sǎn dàn yóu lái zì bù jī , dī tóu shòu zhí ěr hé wéi 。

累荐贤良皆不就,家近陈留访耆旧。
韩康虽复在人间,王霸终思隐岩窦。
清冷池水灌园蔬,万物沧江心澹如。
妻子欢同五株柳,云山老对一床书。
昨日公车见三事,明君赐衣遣为吏。
怀章不使郡邸惊,待诏初从阙庭至。
散诞由来自不羁,低头授职尔何为。
故园壁挂乌纱帽,官舍尘生白接z5.寄书寂寂於陵子,蓬蒿没身胡不仕。
藜羹被褐环堵中,岁晚将贻故人耻。

诗句中出现的词语含义
低头:(动)①垂下头:举头望明月,~思故乡。②比喻屈服:决不向困难~。
授职:授予官职。
何为:1.为什么,何故。《国语·鲁语下》:“今王死,其名未改,其众未败,何为还?”北齐颜之推《颜氏家训·归心》:“江河百谷,从何处生?东流到海,何为不溢?”唐韩愈《琴操·履霜操》:“儿罪当笞,逐儿何为?”清侯方域《壮悔堂记》:“余向为堂,读书其中,名之曰‘杂庸’。或曰:‘昔司马相如卖酒成都市,身自涤器,与庸保杂作。子何为其然?’”2.干什么,做什么。用于询问。《后汉书·齐武王縯传》:“﹝刘稷﹞闻更始立,怒曰:‘本起兵图大事者,伯升兄弟也,今更始何为者邪?’”唐韩愈《汴泗交流赠张仆射》诗:“新秋朝凉未见日,公早结束来何为?”明冯梦龙《智囊补·上智·子产》:“子产立公孙洩及辰止……太叔曰:‘公孙何为?’子产曰:‘説也。’”3.是什么。《后汉书·何进传》:“大将军称疾不临丧,不送葬,今欻入省,此意何为?”唐徐夤《人事》诗:“平生生计何为者?三逕苍苔十亩田。”
由来:(名)①从发生到现在:~已久。②事物发生的原因;来源。
来自:表示来源,但通常不带有肇始之意,而指从原有的以另一形式存在的人或物,通过赋与、移转、演绎、模仿或再生而发生
不羁:(书)(动)不受约束:放荡~。

散诞由来自不羁,低头授职尔何为。的上一句是:怀章不使郡邸惊,待诏初从阙庭至。

散诞由来自不羁,低头授职尔何为。的下一句是:故园壁挂乌纱帽,官舍尘生白接z5.寄书寂寂於陵子,蓬蒿没身胡不仕。

鉴赏

中文译文:回答高三十五的留别,给十一呈递。累荐贤良皆不被接纳,家近陈留去探望老友。韩康虽然还在人世间,王霸却一直想隐居于深山洞穴。清冷的池水灌溉着园中的蔬菜,万物都像汹涌的江水一般平静。妻子和我都喜欢在五株柳树下欢乐,云山老了依然对着一床书。昨日公车见了三件事,明君赐予衣服,让我担任官职。怀着文章之心不让官府惊扰,等待圣旨初从皇宫而至。放荡不羁的性格由来自由,现在却低头接受官职,你又为何如此呢?故乡的墙壁上挂着乌纱帽,官舍中的尘土满是白灰。寂寂地寄书给陵子,蓬蒿草茂盛却不为官。藜羹被褐环围在其中,岁月晚了将使故人惭愧。

诗意和赏析:这首诗是唐代诗人李颀写给高三十五的回答留别之作。诗人感叹自己虽然多次推荐贤良之士,却总是得不到任用。他的家离陈留很近,去拜访耆旧,却没能与韩康、王霸等名士相见。诗人用清冷的池水灌溉园中蔬菜的形象,表达了他内心平静如江水的心境。妻子和他都喜欢在五株柳树下共享幸福,而云山老了依然陪伴他对一床书。诗人又描绘了自己被任用的情景,赞颂明君的仁德。他虽然怀有文章之心,却不想让官府轻易打扰。诗人最后表达了自己的困惑,自己原本放荡不羁,却低头接受了官职,对此感到疑惑。他的家乡墙上挂着乌纱帽,官舍中充满了尘土。他寂寞地寄信给陵子,对于自己没有谋求官职而选择了蓬蒿草生活感到惭愧。整首诗情感沉郁,抒发了诗人对官场失意和对隐逸生活的向往之情。

李颀简介

唐代·李颀的简介

李颀

李颀(690-751),汉族,东川(今四川三台)人(有争议),唐代诗人。少年时曾寓居河南登封。开元十三年进士,做过新乡县尉的小官,诗以写边塞题材为主,风格豪放,慷慨悲凉,七言歌行尤具特色。

...〔 ► 李颀的诗(142篇)

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