小待公馀寻旧迹,便归玉笋听鸣鞭。
出自宋代:袁说友的《送同年曾南仲寺丞知温州》
久同朝迹又同年,更送旌麾过海边。
多士向来亲戴席,斯民今幸得苏天。
潜心阁上书千卷,雁荡山中草一川。
小待公余寻旧迹,便归玉笋听鸣鞭。
鉴赏
《送同年曾南仲寺丞知温州》是宋代袁说友创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析:
中文译文:
久同朝迹又同年,
更送旌麾过海边。
多士向来亲戴席,
斯民今幸得苏天。
潜心阁上书千卷,
雁荡山中草一川。
小待公余寻旧迹,
便归玉笋听鸣鞭。
诗意:
这首诗词是袁说友送别同年同朝的朋友曾南仲,他被任命为温州的寺庙丞。诗人表达了对朋友的祝福和送行之情。诗中提到了多位有才干的士人都亲自前来送行,体现了朋友之间的深厚情谊。与此同时,诗人也表达了对斯民(指普通百姓)能够享受太平盛世的喜悦。诗人还提到自己一直专心致志地读书,堆满了阁上,而雁荡山中的青草也像一条川流一样茂盛。最后,诗人表示自己会稍作停留,寻找一些过去的足迹,然后回到宝剑山听那玉笋的鸣鞭。
赏析:
这首诗词通过送别朋友的场景,抒发了诗人的情感和思考。诗中使用了对仕途的象征物旌麾和对百姓的称呼斯民,展现了当时社会的繁荣和和谐景象。诗人提到了自己积极的读书态度,阐述了他对学问的追求和对知识的珍视。雁荡山的青草象征着自然的繁茂和生机,与诗人内心的宁静和力量相呼应。最后,诗人提到回到宝剑山听玉笋的鸣鞭,暗示着他对历史和传统的尊重与关注。
整首诗词以平仄工整的七言绝句形式呈现,节奏韵律流畅自然。通过描绘细腻的情景和深思熟虑的表达,诗人将自己的情感与时代背景相结合,展现了对友谊、知识和历史的思考和关怀。这首诗词在表达情感的同时,也融入了社会背景和人文关怀,具有一定的思想内涵和艺术价值。
袁说友简介
宋代·袁说友的简介
(1140—1204)建宁建安人,流寓湖州,字起严,号东塘居士。孝宗隆兴元年进士。授溧阳主簿。历知池州、衢州、平江府,入为吏部尚书兼侍读。宁宗嘉泰三年,同知枢密院,进参知政事。罢以资政殿学士知镇江府。奉祠致仕。学问淹博,其疏奏多切时弊,诗文格调清新。任四川安抚使时,尝命属官辑蜀中诗文为《成都文类》。有《东塘集》。
...〔 ► 袁说友的诗(627篇)〕猜你喜欢
- 道气清凝分晓爽
- 枯中发穠华
-
诡胜尾热安知荣
出自 宋代 晁补之: 《复用前韵答明略并呈鲁直》
-
我欲附之翎翅短,此情寄与东风飞。
出自 两汉 荀彧: 《寄庐陵刘国博会孟先辈》
- 三年不见兮路漫漫,远莫赠兮木难。
-
好是烧香得神力,片帆稳送到渔阳。
出自 元代 汪元量: 《湖州歌九十八首 其十九》
- 水满清淮自在流,落花吹尽浪悠悠。
-
寒梢倒挂夜来雨,细草已披秋后霜。
出自 宋代 吕本中: 《吴君求诗因作四韵寄之并简小吴与宁生》
- 落日青山暮,疏烟古寺秋。
-
百废俱举须得材,环顾盈廷厌诺唯。
出自 近现代 林朝崧: 《次韵寄赠梁任公先生启超》