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发挥形声解奇字,岂但晚学池中鹅。

出自宋代陆佃的《依韵和李知刚黄安见示

fā huī xíng shēng jiě qí zì , qǐ dàn wǎn xué chí zhōng é 。

蒋山鳞鬣苍嵯峨,参伐可扪斗可摩。

建康开府占形胜,千樯万舳来江艖。

忆昨司空驻千骑,与人倾盖肠无他。

有时偃蹇枕书卧,忽地起走仍吟哦。

诸生横经饱馀论,宛若茂草生陵阿。

发挥形声解奇字,岂但晚学池中鹅。

余初闻风裹粮走,愿就秦扁医沈疴。

登堂一见便称许,暴之秋阳濯江沱。

夜深归来学舍冷,鼓吹有蛙更闻鼍。

曾参捉襟肘屡见,回也箪食倾瓢蠡。

谁云寒儒偶遭遇,驰道马疾摇鸣珂。

因缘乞郡得金印,关吏虽识难谁何。

迩来二纪世已换,仙棋一局真烂柯。

孔林父子久同葬,谢安墩在空坡陀。

顾瞻思贤有仪象,挂壁未去聊随梭。

中年触绪易感慨,赖有二子相经过。

陇西家儿信奇伟,美玉在岩珠在波。

惭非冰清托之女,亭亭松柏垂茑萝。

黄生初来似蚕蠋,被丝缠裹今成蛾。

磨砻爪距擅场屋,拟与群俊争殊科。

惟黄与李岂易得,一二自抵三千多。

回思争雄六战国,竞致宾客寻干戈。

黄金筑台礼郭隗,玉盘进手延荆轲。

鸡鸣狗盗何足数,虽欲定霸终蹉跎。

大哉皇宋圣人出,日月双丽君臣和。

岁时金穰玉烛润,纪功泰山崖可磨。

平生慷慨慕荆国,自誓中立无邪颇。

异时与子共勋业,请效夔契赓尧歌。

诗句中出现的词语含义
形声:形声,汉字“六书”造字法的一种,东汉著名文字学家许慎在《说文解字》中为其下的定义是:以事为名,取譬相成。江河是也。形声属于“合体造字法”。形声字由两部份组成:形旁(又称“义符”)和声旁(又称“音符”)。形旁是指示字的意思或类属,声旁则表示字的相同或相近发音。
发挥:(动)①把意思或道理充分表达出来。②把内在的性能、作用、力量尽量表现出来。[近]发扬。
岂但:(连)用反问的语气表示“不但”:~赔钱,老本也保不了?
晚学:晚学wǎnxué∶后辈学生〈方〉∶指下午的课业放晚学

发挥形声解奇字,岂但晚学池中鹅。的上一句是:诸生横经饱馀论,宛若茂草生陵阿。

发挥形声解奇字,岂但晚学池中鹅。的下一句是:余初闻风裹粮走,愿就秦扁医沈疴。

陆佃简介

宋代·陆佃的简介

陆佃

陆佃,宋熙宁三年(1070)进士,授蔡州推官、国子监直讲。元丰时擢中书舍人、给事中。哲宗时徙知邓州、泰州、海州。徽宗即位,召为礼部侍郎,命修《哲宗实录》。后拜尚书右丞,转左丞(副宰相)。家贫苦学,映月读书。过金陵受教于王安石。安石当问新政于佃,佃曰:“法非不善,但恐推行不能如本意。”熙宁三年(公元一〇七〇年),擢进士甲科,调蔡州推官召为国子监直讲。安石以佃不附已,专付之经术,不复咨以政。徽宗时,为尚书右丞。每欲参用元祐人才,遂低佃名在党籍,能为中大夫,知亳州。

...〔 ► 陆佃的诗(225篇)

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