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应须学取陶彭泽,左把花枝右把杯。

出自宋代史铸的《黄菊二十首(其二十)

yīng xū xué qǔ táo péng zé , zuǒ bǎ huā zhī yòu bǎ bēi 。

可意黄花是处开,芝兰风味合相陪。
应须学取陶彭泽,左把花枝右把杯。

诗句中出现的词语含义
彭泽:1.泽名。即今鄱阳湖。在江西省北部。又名彭湖﹑彭蠡。2.县名。汉代始设。在今江西省北部。晋陶潜曾为彭泽令,因以"彭泽"借指陶潜。
花枝:1.开有花的枝条。2.比喻美女。3.乌贼。

应须学取陶彭泽,左把花枝右把杯。的上一句是:可意黄花是处开,芝兰风味合相陪。

鉴赏

《黄菊二十首》是一首宋代的诗词,作者是史铸。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
可意黄花是处开,
芝兰风味合相陪。
应须学取陶彭泽,
左把花枝右把杯。

诗意:
这首诗描绘了黄菊盛开的景象,并表达了作者对花朵的赞美。作者以陶渊明和彭泽县(陶渊明的故乡)作为典型,倡导在欣赏花朵的同时,也要学习享受花的美景,左手拿着花枝,右手拿着酒杯,将美酒与美景相结合。

赏析:
这首诗词通过对黄菊的描绘,展现了作者对自然美的热爱和赞美之情。诗中的“可意黄花是处开”表明黄菊盛开的美景令人心旷神怡。而“芝兰风味合相陪”则通过芝兰这一高雅的花卉来隐喻花的美丽和香气,意味着黄菊的花香与高雅的芝兰相得益彰。通过这样的描写,作者展示了对花朵的独特感受和欣赏。

接下来的两句“应须学取陶彭泽,左把花枝右把杯”表达了作者对生活的态度。陶渊明是中国古代文人中富有盛名的诗人,他以诗酒和自然情怀而闻名。彭泽则是陶渊明的故乡,这里的山水环境和田园风光对陶渊明的诗歌创作产生了重要影响。通过引用陶渊明和彭泽作为典型,作者倡导在欣赏花的美景时,也要像陶渊明一样,用诗酒和自然情怀来增添乐趣。左手拿花枝,右手拿酒杯,将欣赏花朵的美景与品味美酒相结合,达到身心愉悦的境界。

整首诗以简洁明快的语言表达了作者对自然美和生活美的追求,同时也表达了对陶渊明及其诗酒情怀的赞美和推崇。通过这种将自然景色与诗酒情怀相结合的手法,使诗词更富有情趣,给读者带来美的享受。

史铸简介

宋代·史铸的简介

史铸,字颜甫,号愚斋,山阴(今浙江绍兴)人。著有《百菊集谱》六卷,补遗一卷,成于理宗淳祐二至十年(一二四二~一二五○)。事见本集卷首自序。生平不详。晚年爱菊。

...〔 ► 史铸的诗(123篇)

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