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使全其性兮逍遥乎九天

出自宋代释文珦的《放鹤操

“使全其性兮逍遥乎九天”出自宋代释文珦的《放鹤操》,诗句共10个字,诗句拼音为:shǐ quán qí xìng xī xiāo yáo hū jiǔ tiān,诗句平仄:仄平平仄平平平平仄平。

相彼胎禽兮有志凌霄,翦翎铩翼兮羁縻於笼牢,为时人之近玩兮中心郁陶。
有高人兮逆知其然,养成羽仪兮纵之於千仞之巅,使全其性兮逍遥乎九天
九天之高兮穹窿,鹤之乐兮融融,维高人之德兮与天无穷。

诗句中出现的词语含义
有志:有志向;有志气。
羁縻:笼络牵制(旧多指笼络牵制藩属)。縻(mí)。
为时中心:(名)跟四周的距离相等的位置:他站在大厅的~。[反]外围|边缘。②(名)在某一方面占据首要地位的城市或地区:政治~|文化~|经济~。③(名)事物的主要部分;居主导或关键地位的人或事物:思想~|领导~|战略~。[近]核心。④(形)处于主导或关键地位的:~人物|~环节。
郁陶高人养成:1.培养而使之形成或成长。《吕氏春秋·本生》:“始生之者天也,养成之者人也。”《初刻拍案惊奇》卷十:“他年十二岁上就游庠的,养成一肚皮的学问。”巴金《观察人》:“我养成了观察人的习惯。”2.教育。宋王安石《本朝百年无事札子》:“以诗赋记诵求天下之士,而无学校养成之法。”宋曾巩《筠州学记》:“令汉与今有教化开导之方,有庠序养成之法,则士於学行,岂有彼此之偏,先后之过乎?”
千仞性兮融融:(书)(形)①形容和睦快乐的样子:其乐~。②形容暖和:春光~。
无穷:(动)没有止境;没有限度:~的力量。[反]有限。

使全其性兮逍遥乎九天的上一句是:养成羽仪兮纵之於千仞之巅

使全其性兮逍遥乎九天的下一句是:九天之高兮穹窿

鉴赏

《放鹤操》是宋代释文珦创作的一首诗词。以下是它的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
相对着那些在腹中孵化的禽鸟,它立志要冲破云霄;剪去翅膀,羽毛四散,却被困于笼牢之中;它成为时人近处的娱乐,内心却郁郁寡欢。有一位高人逆着常理,养育它羽翼的仪态,让它自由翱翔于千仞之巅,使它保持本性,畅游于九天之上。九天之高如穹窿,鹤儿的欢乐溢满其中,这是高人的德行与天地一样无穷。

诗意:
《放鹤操》描述了一只鹤的命运。它本有志向凌云飞翔,但却被关在笼子里剪去了翅膀。然而,一位高人逆天而行,让它重新获得自由,展翅高飞于千仞之巅。诗中通过鹤与高人的对比,表达了追求自由、超越常规的精神追求,以及高尚的品德对人与自然的和谐关系的影响。

赏析:
《放鹤操》以鹤为象征,通过描述鹤的命运,寄托了人们对自由、追求和超越的渴望。诗中的鹤被剪去翅膀,象征着局限和束缚,而高人的出现则象征着智慧和力量,他不拘一格,让鹤重新展翅高飞。鹤在九天之上欢乐飞翔的描绘,表达了追求自由和超越的美好愿景。诗词以简练的语言,表达了对自由、追求和高尚品德的讴歌,展示了诗人对人与自然之间和谐关系的思考。

整首诗通过对鹤的描写,传递了人们追求自由与超越的内心情感。它鼓励人们秉持高尚的品德,追求真理和自由,与自然和谐共生。这首诗以简洁明了的语言,展示了宋代诗人对人生和人与自然关系的深刻思考,具有较高的艺术价值和思想内涵。

释文珦简介

宋代·释文珦的简介

释文珦

释文珦(一二一〇——?)(生年据本集卷一〇《看新历》“又看景定新颁历,百岁还惊五十过”推定),字叔向(影印《诗渊》册五页三七九八《宿山庵》署),自号潜山老叟,于潜(今浙江临安西南)人。早岁出家,遍游东南各地,游踪略见集中《闲中多暇追叙旧游成一百十韵》诗,有“题咏诗三百,经行路四千”之句,后以事下狱,久之得免,遂遁迹不出。终年八十馀。诗集已佚,清四库馆臣据《永乐大典》辑为《潜山集》十二卷。事见集中有关诗篇。

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