认知心理学

1、皮亚杰的发生认识论并不是一个纯粹的发展心理学理论，而是一个关于认知的结构及其发生与发展的理论。

2、从认知心理学的角度看，语感的实质是对语言的建构，它具有直觉性，语境性和个人性。

3、发音学习过程是一个自动化程序认知过程，本文结合实际案例从认知心理学的各个过程分析语谱图在聋人语训中的作用与效果。

4、这是一个心理学上元认知研究的例子：对他人所思所想的认识。

5、而认知心理学领域的研究可以证明，实际并不是这样的。

6、我们还需要应用认知心理学，设计原则，更严密的健康反馈循环。

7、弗洛伊德重视的无意识中的已部分地得到目前某些认知心理学研究的支持。

8、推进这个学科第二步，是把神经生物学和心理学结合到一起成为认知神经科学。

9、心理学把爱描绘成一种认知和社会现象。

10、模仿的认知基础是建构主义和记忆心理学。

11、内隐记忆研究是当代认知心理学领域的一大热点问题。

12、本文试图从认知心理学和心理语言学的观点出发讨论语文教学问题。

13、这个模型属于日益增长的认知心理学中两步过程理论的一部分。

14、认知灵活性理论从教育心理学角度为网络英语教学提供了理论基础。

15、在认知心理学中，这个被称为“凸显”效应。

16、彭聃龄。认知心理学。黑龙江：黑龙江教育出版社，1990。

17、那些对认知心理学比较熟悉的读者会发现这其实是个熟悉的两分法.

18、本文试图通过运用语篇分析理论，系统论——整体原理和格式塔认知心理学理论，指导高中英语语篇整体教学法的研究。

19、本文从语言心理学和认知心理学的角度，介绍了双语获得的认知过程及其与外语教学的关系。

20、本文着重从心理学、心理语言学和第二语言习得理论的角度对三种不同的认知方式与语言学习成绩的关系进行了研究。