咫尺何分明越乡
出自宋代:陈著的《送李仲实官郡学任满归余姚》
手分教雨□邻庠,咫尺何分明越乡。
一正不为崖壁异,三年相与藻芹香。
梅花时节催行色,藜焰风流要当行。
应有青云扶健翼,摩挲老眼看翱翔。
咫尺何分明越乡的上一句是:手分教雨□邻庠
咫尺何分明越乡的下一句是:一正不为崖壁异
鉴赏
《送李仲实官郡学任满归余姚》是宋代陈著的一首诗。这首诗描述了诗人送别李仲实官郡学任满归乡的场景,表达了对他的敬重和祝福之情。
诗词的中文译文如下:
手分教雨□邻庠,
咫尺何分明越乡。
一正不为崖壁异,
三年相与藻芹香。
梅花时节催行色,
藜焰风流要当行。
应有青云扶健翼,
摩挲老眼看翱翔。
诗词的诗意和赏析如下:
这首诗以送别李仲实官郡学任满归乡为主题,展现了诗人对他的敬佩之情和对他未来的祝福之意。
首节描绘了诗人与李仲实分别的情景,用手分教雨来暗示诗人亲自指点李仲实的学业,体现了他们之间的师生之情。"咫尺何分明越乡"表达了他们之间距离虽近,但却要分别在不同的乡邑,突显了他们各自的职责和使命。
接下来的两句"一正不为崖壁异,三年相与藻芹香"表达了诗人对李仲实的认同和赞美。"一正"指的是他们的学问正直无私,不受外界的诱惑和干扰;"崖壁异"表示他们在崇高的道德境界上与常人不同。"三年相与藻芹香"表达了他们长时间的相处,彼此的交流和启迪,使彼此都得到了提高和成长,如同一起品味了藻与芹的香气。
接下来的两句"梅花时节催行色,藜焰风流要当行"描绘了送别时的氛围。"梅花时节催行色"表明是在春天,梅花盛开,时光已经到了离别的时刻,而"藜焰风流要当行"则表达了在离别之后,李仲实将继续追求自己的事业,展现出他的风采和才华。
最后两句"应有青云扶健翼,摩挲老眼看翱翔"表达了诗人对李仲实未来的期望。"青云扶健翼"意味着诗人希望他能得到机遇和提升,飞黄腾达;"摩挲老眼看翱翔"则表明诗人年事已高,但他仍然期待能亲眼见证李仲实的辉煌成就。
整首诗表达了诗人对李仲实的敬重和对他未来的祝福之情,同时展现了师生之间的深厚情谊和对学问的追求。这首诗通过对具体场景的描写,抒发了作者内心深处的情感,并展现了人生离别和对未来的期许。
陈著简介
宋代·陈著的简介
(一二一四~一二九七),字谦之,一字子微,号本堂,晚年号嵩溪遗耄,鄞县(今浙江宁波)人,寄籍奉化。理宗宝祐四年(一二五六)进士,调监饶州商税。景定元年(一二六○),为白鹭书院山长,知安福县。
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