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梨园弟子知何处

出自明代赵不易的《棠梨双白头

“梨园弟子知何处”出自明代赵不易的《棠梨双白头》,诗句共7个字,诗句拼音为:lí yuán dì zǐ zhī hé chǔ,诗句平仄:平平仄仄平平仄。

万骑西行日已斜,咸阳宫阙锁烟霞。
梨园弟子知何处,啼鸟凄凉怨落花。

诗句中出现的词语含义
宫阙:(名)帝王居住的宫殿。
烟霞:1.烟雾和云霞,也指“山水胜景”2.指山水景物:放怀~。
知何处凄凉:(形)①寂寞冷落;悲凉:满目~。②悲苦;悲凉:身世~|~的岁月。[近]凄惨。[反]幸福。
落花:落花是汉语词语,拼音:luò huā释义:凋谢而落下的花朵出自《惜花》。

梨园弟子知何处的上一句是:咸阳宫阙锁烟霞

梨园弟子知何处的下一句是:啼鸟凄凉怨落花

鉴赏

《棠梨双白头》是明代诗人赵不易创作的一首诗词。以下是对该诗词的中文译文、诗意和赏析:

译文:
万骑西行日已斜,
咸阳宫阙锁烟霞。
梨园弟子知何处,
啼鸟凄凉怨落花。

诗意:
这首诗描绘了一幅凄凉的景象。黄昏时分,万马西行的日头已经西斜,咸阳宫殿被烟霞所笼罩。梨园中的弟子们不知去向何方,而哭泣的鸟儿和凋零的花朵则流露出凄凉的哀怨之情。

赏析:
《棠梨双白头》以简洁而凄美的语言描绘了明代末年的动荡景象。诗中的万骑西行,暗示了明朝灭亡的悲壮场景。咸阳宫阙锁烟霞,表现了朝廷的衰败和封闭。梨园弟子不知何处,反映了文人士子的迷茫和无奈。而啼鸟凄凉,怨落花的描写更加强化了整首诗的凄凉氛围。

整首诗运用了简练而富有意境的表达方式,通过景物的描绘和象征意义的运用,将明朝末年的动荡和衰落情绪深刻地表达出来。赵不易以独特的诗意和细腻的笔触,将他对时代的忧伤和对文化的追思融入其中,使这首诗具有了深远的思想意义和情感共鸣。

总之,《棠梨双白头》以简练而凄美的语言描绘了明代末年的动荡景象,通过景物的描绘和象征意义的运用,表达了作者对时代的忧伤和对文化的追思,具有深刻的思想意义和情感共鸣。

赵不易简介

明代·赵不易的简介

赵不易,字秉庸。顺德人。明代宗景泰间诸生。有《一德稿》。清温汝能《粤东诗海》卷一五有传。

...〔 ► 赵不易的诗(1篇)

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