读书如夙习

《挽吕东莱二首》是宋代陈良佑所作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：

中文译文：
第一首：
家学相传久，天资自得高。
读书如夙习，授业更忘劳。
史笔追迁左，诗编继郑毛。
渊源有如此，沾丐及吾曹。

第二首：
风雨故人去，孤舟扬波涛。
悲歌随浩气，离思逐长号。
海内诸侯聚，山阳万里劳。
谁能挽吕望，秋水又东流。

诗意：
这首诗词是陈良佑挽吕东莱的两首诗，表达了对吕东莱的思念和赞美。诗中描绘了吕东莱一家世代传承学问，拥有卓越的才华和天赋。他们对于读书学习像是天生的习惯，教授他人也毫不辛劳。历史上的记载追随左传和郑氏的诗编，深深感受到了他们的渊源。诗人表示，这样的渊源和学识不仅影响到了他们自己，也影响到了其他人。

第二首诗则表达了诗人对吕东莱去世的悲伤和离别之情。诗人形容吕东莱离世后的风雨，自己如孤舟在波涛中独自扬帆。他悲痛地唱着悲歌，离思如长号声一样随着浩气升腾。这里通过自然景物的描写，表达了诗人内心深处的悲伤和思念之情。最后，诗人表达了对吕东莱的希望，但又无法阻挡时间的流逝，就像秋水东流一样，无法挽回吕东莱的离去。

赏析：
这首诗词以简练的语言和细腻的情感展现了对吕东莱的思念和敬仰之情。诗人通过描绘吕东莱一家世代传承学问的情景，表达了对他们高尚的家风和卓越的才华的赞美。诗中的渊源和学识不仅仅是一家之言，而是影响到了更多的人。这种对学识的传承和追求也是宋代士人的一种追求和态度。

第二首诗则表达了诗人对吕东莱去世的痛心和离别之情。通过自然景物的描写，诗人将自己内心的悲伤与外在的风雨相结合，增强了情感的张力和表达的深度。诗人希望能够挽回吕东莱的离去，但最终意识到时间的无情流逝，无法阻止离别的发生。整首诗通过细腻的描写和深情的抒发，表达了对逝去的友人的怀念和无奈。