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利用厚生孰与谋,艰危穷困谁提携。

出自近现代吴妍因的《民军谣

lì yòng hòu shēng shú yǔ móu , jiān wēi qióng kùn shuí tí xié 。

巨炮一声天地骇,黄鹤白云颜色改。

民军四起百城开,势如天吴倒沧海。

问君何所求,荣封不用万户侯,但为民族争自由。

问君何所喜,彰身不用百端绮,但使民权奠厥底。

问君何所欲,食禄不用千钟粟,但愿民生裕以足。

我家大国踞亚东,山环海抱江河通。

五千馀年文化古,四百兆众风习同。

况秉遗教民为贵,至治一本天下公。

但得小康亦讲武,守土讵敢怠事功。

故能安坐抚戎狄,存亡续绝济困穷。

孰知子孙铸大错,忘却全民恣独乐。

君权日长民气消,散沙一盘势历落。

遂用纷纷变于夷,金戈铁马滋侵略。

篡夺诡称天命归,满洲牧竖亦龙飞。

南面巍巍圣天子,千牙百爪噬择肥。

吁嗟民之肉,日日果其腹。

吁嗟民之皮,夜夜供寝宿。

彼为刀俎民禽犊,婢膝奴颜久觳觫。

君不见民苦饥,彼肉糜,民号寒,彼锦衣。

民栖荆棘彼金墀,民步艰难彼玉螭。

利用厚生孰与谋,艰危穷困谁提携。

尤恨中原窃据久,忝颜视之若固有。

开门长揖碧眼儿,捉襟不觉辄露肘。

鸦片战后七十年,全国利权丧八九。

罔知更始作新民,但行狙术愚黔首。

爱国志士屡诛锄,黄花新骨积成阜。

自云太阿朕所持,弗与家奴宁赠友。

嗟我堂堂七尺躯,岂甘久作辕下驹。

脱羁释轭在今夕,奋身不更待须臾。

碌碌文籍徒,投笔辞草庐。

蚩蚩垄亩夫,辍耕相与俱。

工不陈绳墨,贾不较锱铢。

更有梁家娘子花家姝,裙腰不繫双明珠。

一夫援鼓桴,万众投袂呼。

殒元残骸讵所惜,誓欲北缚南单于。

君不见巴黎公社血如雨,民主之旗初以举。

北美独立战八年,共和业绩差可许。

接踵继武今其三,尽善尤冀青出蓝。

民族民权与民生,骊龙之珠在必探。

但愿民之倒悬得解放,存仁取义心所甘。

亦期功成身勇退,卖刀买犊乐且耽。

呜呼,民国之民贤于帝国之天子,民之成军旨在此。

我今奋起伸此旨,此旨不伸不如死。

诗句中出现的词语含义
提携:1.领着孩子走路,比喻在事业上扶植后辈或后进:多蒙~。2.携手;合作:互相~。
穷困:(形)经济困难,生活贫穷。
孰与:1.与谁。《公羊传·宣公十五年》:“庄王曰‘子去我而归,吾孰与处于此?吾亦从子而归尔。’”《史记·孟尝君列传》:“齐无秦,则天下集齐,亲弗必走,则齐王孰与为其国也!”《新唐书·韩翃传》:“时有两韩翃,其一为刺史,宰相请孰与,德宗曰:‘与诗人韩翃。’”元王实甫《西厢记》第四本第三折:“人生长远别,孰与最关亲?不遇知音者,谁怜长叹人?”2.犹言何如。意谓还不如,常用于反诘语气。《荀子·天论》:“大天而思之,孰与物畜而制之!从天而颂之,孰与制天命而用之!”汉班固《东都赋》:“且夫僻界西戎,险阻四塞,脩其防御,孰与处乎土中。”《周书·杜杲传》:“若使齐寇乘之,则彼此危矣。孰与心忿悔祸,迁虑改图。”3.比对方怎么样,表示疑问语气。用于比照。《墨子·耕柱》:“巫马子谓子墨子曰:‘鬼神孰与圣人明智?’”《战国策·齐策一》:“我孰与城北徐公美?”《史记·范雎蔡泽列传》:“功彰万里之外,声名光辉传於千世,君孰与商君、吴起、大夫种?”宋王安石《酬王濬贤良松泉二诗·松》:“试问苍官值岁寒,戴白孰与苍然好?”明徐渭《自为墓志铭》:“不知古文士以入幕操洁而死者众矣,乃渭则自死,孰与人死之?”
艰危:艰危,读音为jiān wēi,汉语词语,指艰难危急。
利用:(动)①使事物或人发挥效能:~机会|~时间|废物~。[近]运用|使用。②用手段使人或事物为自己获取私利:互相~。
厚生:厚生hòushēng富裕人家的生活正德、利用、厚生、惟和。——《书·大禹谟》

利用厚生孰与谋,艰危穷困谁提携。的上一句是:民栖荆棘彼金墀,民步艰难彼玉螭。

利用厚生孰与谋,艰危穷困谁提携。的下一句是:尤恨中原窃据久,忝颜视之若固有。

吴妍因简介

近现代·吴妍因的简介

江阴贯庄人,光绪十一年生,著名教育家。自幼刻苦勤学,在江阴、苏州等地任小学教员期间,结合教学实践,编纂白话文小学教科书。后任中华书局商务印书馆编辑。后任南京国民政府教育部国民教育司司长等职。爱好诗词,著有《凤吹诗集》。郭沫若、俞平伯、马叙伦为书题辞。

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