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若教系得离情在

出自宋代释行海的《杨柳枝词

“若教系得离情在”出自宋代释行海的《杨柳枝词》,诗句共7个字,诗句拼音为:ruò jiào xì dé lí qíng zài,诗句平仄:仄仄仄平平平仄。

渭水桥边送别时,马前折赠笛中吹。
若教系得离情在,那管千丝又万丝。

诗句中出现的词语含义
送别:到远行人启程的地方与他告别,目送其离开。
离情:绝离情欲。别离的情绪。

若教系得离情在的上一句是:马前折赠笛中吹

若教系得离情在的下一句是:那管千丝又万丝

鉴赏

诗词:《杨柳枝词》
朝代:宋代
作者:释行海

渭水桥边送别时,
马前折赠笛中吹。
若教系得离情在,
那管千丝又万丝。

中文译文:
在渭水桥边送别的时候,
我为你折下柳枝赠送给你吹奏笛子。
如果能将离别之情系在一起,
那又有什么困扰千丝万丝之事。

诗意:
这首诗词描绘了一个离别的场景。诗人站在渭水桥边,与别人分别时,他采摘了柳枝,赠送给对方让他吹奏笛子。诗人希望通过这个礼物,将彼此的离别之情牢牢地系在一起。他认为,即使有许多困扰和难以解开的情丝,只要真心相系,便能克服万般困难。

赏析:
《杨柳枝词》以简洁而深刻的语言表达了离别的主题。通过渭水桥边的送别场景,诗人传达了他对离别情感的思考。折赠柳枝和吹奏笛子作为象征物,象征了彼此间的情感纽带。诗人希望这种纽带能够承载离别之情,不受千丝万丝的困扰而牢牢相系。

这首诗词运用了对比手法,通过"离情"和"千丝万丝"的对比,突出了离别之情的坚韧和强大。即使面临困难,只要心意相通,离别的痛苦也能被化解和克服。

整首诗词意境清新,用意深远。它通过简练的语言表达了作者对离别情感的思考,以及对情感纽带的寄托和希望。这首诗词给人以启迪,让人感受到在别离中坚守真情的力量。

释行海简介

宋代·释行海的简介

释行海(一二二四~?)(生年据本集卷上《癸酉春侨居无为寺归云阁以十五游方今五十为题信笔十首》推算),号雪岑,剡(今浙江嵊县)人(同上书《归剡》)。早年出家,十五岁游方,度宗咸淳三年(一二六七)住嘉兴先福寺。有诗三千馀首,林希逸选取其中近体二百馀首为《雪岑和尚续集》二卷。事见本集林希逸跋。 释行海诗,以《雪岑和尚续集》抄本为底本,校以日本宽文五年(一六六五)刻本。

...〔 ► 释行海的诗(1篇)

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