首页 > 诗文 > 苏颂的诗 > 公说再和并前十五篇辄复课六章用足前篇之阙

公说再和并前十五篇辄复课六章用足前篇之阙鉴赏

《公说再和并前十五篇辄复课六章用足前篇之阙》是苏颂的一首诗词。以下是它的中文译文、诗意和赏析:

荷叶田田水满池,
东堂真趣几人知。
折华暇日寻园吏,
竞渡经春习棹师。

这首诗描绘了一个宁静美丽的景象,荷叶繁茂,水满了整个池塘。在东堂里,真正欣赏这美景的人却寥寥无几。折下华美的花朵,闲暇的日子去寻找园林的吏员,参加春天的划船比赛,向经验丰富的船师学习。

诗中通过描绘自然景色和人物活动,表达了作者对于宁静美好的生活的向往。诗人在诗中寻求心灵的满足和安宁,通过与自然的亲近和与他人的交往来感受生活的乐趣。他追求的是一种简单而富有意义的生活,与繁杂的世事相隔绝,专注于自己的兴趣和爱好。

诗中展现了作者的豁达和淡泊情怀,他认为真正的快乐不在于追求功名利禄,而是在于内心的宁静和追求艺术的乐趣。他宁愿把时间花在寻找美景、学习艺术和与朋友共度时光的活动上,而不是被琐事和功名所困扰。

这首诗表达了作者对于自由自在的生活态度和对于自然美景的热爱,同时也寄托了他对于人生的思考和感悟。通过舒适的环境和诗歌的表达,他表达了对于烦恼和烦忧的抛却,将一切的心绪都投入到创作之中。他认为诗歌是一种超越言语的表达方式,可以将内心的感受和思考通过诗词的形式展现出来,达到心灵的宣泄和抒发。

总的来说,这首诗以简洁而优美的语言,表达了作者对于宁静美好生活的向往和对于诗歌创作的热爱。它通过描绘自然景色和人物活动,展现了作者追求内心平静和对于艺术乐趣的追求,同时也寄托了他对于人生的思考和感悟。这首诗词在表达情感和思想的同时,也给人以启示,引导人们珍惜生活中的美好,追求内心的宁静和有意义的人生。

苏颂简介

宋代·苏颂的简介

苏颂

(1020—1101)泉州同安人,徙居丹阳,字子容。苏绅子。仁宗庆历二年进士。知江宁。皇祐五年召试馆阁校勘,同知太常礼院。迁集贤校理,编定书籍。英宗即位,为度支判官。神宗立,擢知制诰,知审刑院,因奏李定拜官不合章法,落知制诰,出知婺州。元丰初,权知开封府,改沧州。奉旨编纂《鲁卫信录》。哲宗元祐初,除吏部尚书兼侍读,以邃于律历提举研制新浑仪。元祐七年拜右仆射兼中书侍郎,为相务使百官守法遵职,量能授任。后罢知扬州,徙河南。绍圣末致仕。有《苏魏公集》、《新仪象法要》、《本草图经》。

...〔 ► 苏颂的诗(686篇)► 苏颂的名句(10488条)

猜你喜欢

公说再和并前十五篇辄复课六章用足前篇之阙

宋代苏颂

封境东连浴日池,川源近盬四方知。水官无事延年计,估客应求范蠡师。楼阁嵯峨千里鉴,田畴夷坦一枰棋。追寻燕友南皮会,谁继曹刘七子诗。

公说再和并前十五篇辄复课六章用足前篇之阙

宋代苏颂

皇华几月案盐池,钩按从来未有知。隐伏无由逃计最,勤劳长足儆官师。事逢错节皆投刃,利析秋毫类算棋。他日朝廷询北事,讲论风俗待陈诗。

公说再和并前十五篇辄复课六章用足前篇之阙

宋代苏颂

汪汪雅量若陂池,才略纵横未易知。振藻词场无怯敌,游心艺苑有馀师。独醒继日长辞酒,坐稳间时但校棋。塞北山河遍登览,吟哦马上足新诗。

公说再和并前十五篇辄复课六章用足前篇之阙

宋代苏颂

欲养蛟龙谩凿池,惟应道术两相知。论年校德予惭老,强识多闻子可师。监彼盈虚门若市,明于取舍智犹棋。干时已副宽民诏,沈俊休吟咏史诗。

公说再和并前十五篇辄复课六章用足前篇之阙

宋代苏颂

荷叶田田水满池,东堂真趣几人知。折华暇日寻园吏,竞渡经春习棹师。随分命宾仍授简,不妨问易更看棋。欢怀既适从何见,事事忘言尽在诗。

公说再和并前十五篇辄复课六章用足前篇之阙

宋代苏颂

莫笑凡龟恋泽池,不蕲刳灼效前知。亲逢日月光华旦,勉慕渊源浸渐师。义切仰山勤景行,事迷当局戒贪棋。衰迟犹窃君侯禄,深愧曹风伐辐诗。